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Studia Educationis Historica
Bildungsgeschichtliche Studien / Studies in the History of Education / Estudios de Historia de la EducaciónISSN: 2195-5158
Social and cultural processes are eminently historical. Historical research and historical studies, themselves embedded in historical contexts, meet this fact by reconstructing historical processes and by making offers for their analysis and interpretation. A series of new phenomena and transformations are currently challenging the exploration of education and formation and their different institutionalized forms. Among them, the process of dense globalization, increasing cultural transfers and entanglements, the scarcity of natural resources, the accelerated pace of the transformation of media environments and novel forms of individualization are some of the most pressing. These phenomena and transformations pose new questions for historical research in education. The book series "Studia Educationis Historica" offers historical studies that address these challenges with traditional and innovative historical research methods. The series offers analyses on the history of education in different countries as well as comparative and international studies. German, English, and Spanish are the languages of the book series. Historicidad es una dimensión fundamental de los procesos sociales y culturales. La historiografía, una práctica integrada en tramas históricas determinadas, responde a este fenómeno en tanto reconstruye procesos históricos y genera ofertas de análisis e interpretación de los mismos. La investigación sobre educación, formación y sus diversas formas de institucionalización está siendo desafiada actualmente por fenómenos y procesos vinculados a la globalización densa, a las crecientes transferencias y conexiones culturales, a la escasez de recursos naturales, al cambio vertiginoso de los medios de comunicación y a nuevos procesos de individualización. Estos fenómenos y procesos plantean nuevas preguntas para la investigación en historia de la educación. La serie "Studia Educationis Historica" presenta indagaciones que lidian con estos desafíos tanto con herramientas historiográficas tradicionales como innovadoras. La serie incluye estudios sobre la historia de la educación de diversos países y trabajos comparados que pueden ser publicados en alemán, inglés o español. Historizität ist eine grundlegende Dimension sozialer und kultureller Prozesse. Historiographie trägt dieser Tatsache Rechnung, indem sie selbst in bestimmte historische Kontexte eingebettet historische Prozesse rekonstruiert und verschiedene Analyse- und Deutungsangebote macht. Die Erforschung von Erziehung und Bildung und der verschiedenen Formen ihrer Institutionalisierung ist heute zugleich von Phänomenen und Prozessen einer dichten Globalisierung, verstärkter kultureller Verschränkungen und Transfers, von Ressourcenknappheit, einem beschleunigten Medienwandel und neuartigen Prozessen der Individualisierung geprägt. Sie werfen immer wieder auch neue Fragen für die bildungshistorische Forschung auf. Die Reihe "Studia Educationis Historica" präsentiert Untersuchungen, die den genannten Herausforderungen sowohl mit herkömmlichen als auch mit neueren historiographischen Mitteln begegnen. Sie umfasst Studien zur Bildungsgeschichte verschiedener Länder und auch international vergleichende Arbeiten, die jeweils in deutscher, englischer oder spanischer Sprache veröffentlicht werden.
10 publications
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Studia philosophica et historica
The series provides a forum for philosophical and historical works. It is especially appropriate for projects on the history of philosophy. A key objective is to make room for philosophical topics and issues, and especially focusing on their historical and historiographical assumptions. In addition to monographs the series also contains a number of commented text editions, translations and collections of essays. Die Schriftenreihe bietet ein Forum für philosophische, philosophiegeschichtliche und historiographische Arbeiten. Ein zentrales Motiv besteht darin, philosophische Themen und Fragestellungen unter Berücksichtigung ihrer historischen bzw. historiographischen Prämissen zur Geltung zu bringen. Neben Monographien enthält die Reihe auch kommentierte Texteditionen, Übersetzungen und Aufsatzsammlungen.
33 publications
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Critica social en la narrativa de ocho escritores hispanicos
Hernán Cortés, José Eustasio Rivera, Miguel Angel Asturias, Mariano Azuela, Agustín Yáñez, Juan Rulfo, Gabriel García Márquez, e Isabel Allende©2006 Monographs -
Proceso Histórico-Social en la Literatura de los Primeros Cronistas de la Conquista de América
Cristóbal Colón, Hernán Cortés, Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Alonso de Ercilla y Zúñiga, Bernal Díaz del Castillo, Inca Garcilaso de la Vega, Juan Bartolomé de Las Casas, Juan de Castellanos, Juan Rodríguez Freyle, Pedro de Solís y Valenzuela y Sor Juana I©2011 Monographs -
Ficción histórica y realidad literaria
Análisis neohistoricista del Socialismo en la obra de Monika Maron©2010 Thesis -
Colombia: memoria histórica, postconflicto y transmigración
en cooperación con Pilar Mendoza, Elisabeth Rohr y Gerhard Strecker©2018 Edited Collection -
LAS PALABRAS DIACRÍTICAS EN FRASEOLOGÍA HISTÓRICA
©2022 Thesis -
Fuentes lexicográficas del estudio histórico del léxico hispanoamericano
©2021 Edited Collection -
Descodificando lo cultural e histórico patrimonial desde una óptica actual
©2024 Edited Collection -
Social Approval as an Incentive
The Voluntary Provision of Public Goods in Social Production Communities©2011 Thesis -
Actos de habla y modulación discursiva en español medieval
Representaciones de (des)cortesía verbal histórica©2017 Thesis -
El cine documental histórico de Patricio Guzmán
©2022 Conference proceedings -
Politiques sociales / Social Policies
Enjeux méthodologiques et épistémologiques des comparaisons internationales / Epistemological and Methodological Issues in Cross-National Comparison©2008 Conference proceedings -
A European Social Citizenship?
Preconditions for Future Policies from a Historical Perspective©2004 Edited Collection -
Militant Education, Liberation Struggle, Consciousness:
The PAIGC education in Guinea Bissau 1963-1978.©2019 Thesis -
Droit à la rémunération juste et à la protection sociale du clergé diocésain
Étude historico-canonique du can. 281, §§ 1-2. Dans la perspective de la prise en charge de l’Église particulière par elle-même en République Démocratique du Congo©2021 Thesis -
Transformer & Comprendre
Une Introduction à la Théorie Historico-Culturelle de l’Activité©2025 Monographs