Aktueller Stand und Perspektiven des landessprachlichen Unterrichts in Deutschland und Frankreich

Interdisziplinäre theoretische Analyse und empirische Studie zur Erweiterung der Autonomie im öffentlichen Schulwesen

Festschrift für Jürgen Wiechmann

Chancen und Ergebnisse unterschiedlicher Lehrformen in der wissenschaftlichen Ausbildung von Lehrkräften

Theoretische und historiographische Aspekte am Beispiel von Lokutionsverben

Theorie, Praxis, Didaktik

Beiträge zu einer Vorgeschichte der Komparatistik

Bestandsaufnahme und Reformvorschläge

Sinn- und Bedeutungsrahmen deutschsprachiger Unternehmensleitbilder – Versuch einer empirischen (Re-)Konstruktion

Schriftliche Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen im Vergleich

Unter Mitarbeit von Maria Anochin, Melanie Granetzny, Sally Horler, Martin Kalf, Stephan Pötters, Lioba Sternberg, Tom Stiebert, Jan Thieken, Johannes Traut sowie Melissa Van Doorselaer, André Lucenti Estevam, Dógra Görög, Jan Jarosławski, Dr. Erika Kovác

Artikel 5 der Richtlinie gegen unlautere Geschäftspraktiken im Vergleich zu § 3 UWG und der Umsetzungsbedarf für den deutschen Gesetzgeber

Untersuchung zu Manifestationen eines mathematischen Denkstils in Grammatiklektionen des Sprachbuchs

Chancen und Risiken der Neuorientierung des österreichischen Bildungssystems

Unter Mitarbeit von Christoph Gunkel

Folgerungen für die deutsche Verkehrspolitik

Eine linguistische Analyse von Fernsehspots