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Jugendstrafrecht für Erwachsene?
Zur Anwendbarkeit von Jugendstrafrecht auf sich zum Verfahrenszeitpunkt im Erwachsenenalter befindliche Personen©2005 Thesis -
Erwachsene im Wachkoma
Ansätze für eine theoriegeleitete und empirisch fundierte Pflege©2005 Thesis -
Diskurse und Praxis der Alphabetisierung von Erwachsenen im frankophonen Kanada
Französisch als Minderheitensprache zwischen Ökonomie und Identität©2003 Thesis -
Bindungsstile bei koreanischen Erwachsenen
Eine vergleichende Studie über Bindungsstile in Südkorea©2007 Thesis -
Lernerautonomie fördernde Inhalte in ausgewählten Lehrwerken DaF für Erwachsene
Überlegungen zur Gestaltung und zur Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien©2007 Thesis -
Multilingualismus erwachsener Migrantinnen und Migranten polnischer Herkunft
Eine qualitative Untersuchung in Deutschland und SchwedenThesis -
Online-Beratung im Gruppenchat für Jugendliche und junge Erwachsene
Zwischen Leichtigkeit und Tiefgang©2016 Thesis -
Neu zugewanderte Jugendliche und junge Erwachsene an Berufsschulen
Ergebnisse einer Befragung zu Sprach- und Bildungsbiografien©2016 Others -
Erwachsenen-Kind-Interaktionen in Familien und Kindergärten
Eine Methode zur Feststellung unterschiedlicher Qualitätsniveaus kognitiver Förderung©2004 Thesis -
Unter-brechende Ethik
Ein neues religionspädagogisches Konzept für ethische Bildungsarbeit mit Erwachsenen©2005 Postdoctoral Thesis -
Aktuelle Aspekte der Dysphagiediagnostik und Behandlung
Forschungsbeiträge zu Störungen des Schluckens und der Nahrungsaufnahme bei Erwachsenen und Kindern©2020 Conference proceedings -
Perspektiven des Friaulischen
Eine soziolinguistische Untersuchung am Beispiel junger Erwachsener©2015 Thesis -
Authentische Texte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen
Ein diskursbasiertes Modell für den ausländischen Fremdsprachenunterricht mit fortgeschrittenen erwachsenen Lernenden- Entwickelt im Fach Deutsch als Fremdsprache©2012 Thesis -
Dabeisein, Mitmachen und Mitgestalten im Wohnheimalltag
Von der Selbstbestimmung zur Aktiven Partizipation Erwachsener mit intellektueller Beeinträchtigung©2015 Thesis -
Spannungen
Zur Adaption überlieferter Stoffe in der Abenteuerliteratur für Jugendliche und Erwachsene- Studien zu Daniel Defoe, René Caillié, Richard Wagner und Karl May©2009 Monographs -
Freuds Kritik an der Religion und der analytischen Philosophie
Ein Märchen für Erwachsene im Dienste problematischer Gesellschaftstheorien©2006 Monographs -
Geistige Behinderung - Bewältigung und Religiöser Glaube
Eine Interviewstudie mit Müttern von Jugendlichen und Erwachsenen mit einer geistigen Behinderung©1999 Thesis -
Die politische (Un-)Person
Politisches Denken am Übergang vom Jugendlichen zum Erwachsenen©1999 Thesis -
Effektives EDV-Training
Eine Untersuchung zu den Determinanten des Lernerfolgs bei der informationstechnischen Qualifizierung von Erwachsenen©1994 Thesis -
Erwachsenenbildung und Weiterbildung
Die Reihe Erwachsenenbildung und Weiterbildung bietet ein Forum für Beiträge aus der Pädagogik. Im Mittelpunkt stehen dabei didaktische Konzepte zur Wissensvermittlung bei Erwachsenen. Insofern dabei die praktische Umsetzung ebenfalls eine Rolle spielt, werden auch Fragen der Informatik und der Medien- und Kommunikationswissenschaften angeschnitten. Die Herausgeberinnen Karin Schweizer und Petra Korte sind Professorinnen für pädagogische Psychologie bzw. allgemeine Pädagogik. Die Reihe Erwachsenenbildung und Weiterbildung bietet ein Forum für Beiträge aus der Pädagogik. Im Mittelpunkt stehen dabei didaktische Konzepte zur Wissensvermittlung bei Erwachsenen. Insofern dabei die praktische Umsetzung ebenfalls eine Rolle spielt, werden auch Fragen der Informatik und der Medien- und Kommunikationswissenschaften angeschnitten. Die Herausgeberinnen Karin Schweizer und Petra Korte sind Professorinnen für pädagogische Psychologie bzw. allgemeine Pädagogik. Die Reihe Erwachsenenbildung und Weiterbildung bietet ein Forum für Beiträge aus der Pädagogik. Im Mittelpunkt stehen dabei didaktische Konzepte zur Wissensvermittlung bei Erwachsenen. Insofern dabei die praktische Umsetzung ebenfalls eine Rolle spielt, werden auch Fragen der Informatik und der Medien- und Kommunikationswissenschaften angeschnitten. Die Herausgeberinnen Karin Schweizer und Petra Korte sind Professorinnen für pädagogische Psychologie bzw. allgemeine Pädagogik.
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