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-
Zugänge zur Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung
Eine international vergleichende Studie über die Berufsbildung im Einzelhandel zwischen China und Deutschland©2022 Thesis -
Writing Critically in STEAM
©2024 Textbook -
Working with and against Shared Curricula
Perspectives from College Writing Teachers and Administrators©2021 Monographs -
Weaving Hope Through Our Education System
©2024 Edited Collection -
Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht
Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung©2022 Edited Collection -
Vom Lehren und Lernen fremder Sprachen: Eine vorläufige Bestandsaufnahme
Edited Collection -
Vivre ensemble, découvrir ensemble
Enfants et adultes dans les services éducatifs de Pistoia©2023 Edited Collection -
Une question « chaude »
Histoire de l’éducation sexuelle à l’école (France, XXe-XXIe siècle)©2023 Monographs -
Understanding WPA Readiness and Renewal
©2023 Edited Collection -
(Un)pädagogische Visionen für das 21. Jahrhundert / (Non-)Educational Visions for the 21st Century
Geistes- und sozialwissenschaftliche Entwürfe nach dem Ende der ‹großen› Menschheitsgeschichte / Humanities and Social Science Concepts after the End of the ‹Great› History of Mankind©2021 Edited Collection -
Trends in Innovation and Interdisciplinary Knowledge across Educational Settings
©2024 Edited Collection -
Translanguaging and Critical Literacy
A Theoretical Introduction, Descriptors, and Lesson Plans for Teachers and Practitioners©2022 Monographs -
Toward Abolishing White Supremacy on Campus
©2023 Textbook -
Toward a Re-Emergence of James Moffett's Mindful, Spiritual, and Student-Centered Pedagogy
©2023 Edited Collection -
Toward a Re-Emergence of James Moffett's Mindful, Spiritual, and Student-Centered Pedagogy
©2023 Edited Collection -
Theater im Fluchtkontext
Für ein widerspruchssensibles Re-Präsentieren in der Kulturellen Bildung©2022 Thesis -
The Rise of the South in American Thought and Education
The Rockefeller Years (1902-1917) and Beyond©2022 Monographs -
The Relational Dimension of the Teaching Profession
©2023 Textbook