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Studien zur Bildungsreform - Neue Folge
Die Schriftenreihe Studien zur Bildungsreform – Neue Folge widmet sich Fragen von Bildung und Erziehung unter besonderer Akzentuierung geschichtlicher Entwicklungen. Die Schriftenreihe versteht sich als Publikationsforum für bildungshistorisch angelegte Studien wissenschaftliche Debatten innerhalb der Historischen Bildungsforschung und interdisziplinär angelegte Diskurse zu Problemen der historischen Entwicklung von Bildung und Erziehung Quellen zur Bildungs- und Erziehungsgeschichte. Die Reihe ist keinem methodologischen Paradigma verpflichtet, sondern offen für unterschiedliche Zugänge z. B. der Sozial-, der Kultur-, der Institutionen-, der Ideengeschichte oder der historischen Biografieforschung. Sie bietet insbesondere die Möglichkeit, innovative forschungsmethodische Ansätze und bisher unbearbeitete Forschungsgegenstände vorzustellen sowie kritische Positionen zu bestehenden Forschungszugängen zu beziehen. Den Schwerpunkt bildet die Geschichte von Bildung und Erziehung im deutschsprachigen Raum von der Aufklärung bis zur Zeitgeschichte, sie berücksichtigt aber auch Blicke auf internationale Zusammenhänge. Die Herausgeber*innen sind: Prof. Dr. Katharina Gather, Prof. Dr. Ulrich Schwerdt (beide Paderborn) und Prof. Dr. Norbert Grube (Zürich).
3 publications
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Studien zur Bildungsreform
Die Reihe Studien zur Bildungsreform widmet sich aktuellen Themen aus dem Fachbereich der Pädagogik. Der Fokus der erscheinenden Monographien und Sammelbände liegt dabei auf Themen wie der Historischen Pädagogik, den Problemen der Bildungsreform sowie der Erwachsenenbildung. Herausgeber der Reihe ist Professor Wolfgang Keim. Die Reihe Studien zur Bildungsreform widmet sich aktuellen Themen aus dem Fachbereich der Pädagogik. Der Fokus der erscheinenden Monographien und Sammelbände liegt dabei auf Themen wie der Historischen Pädagogik, den Problemen der Bildungsreform sowie der Erwachsenenbildung. Herausgeber der Reihe ist Professor Wolfgang Keim. Die Reihe Studien zur Bildungsreform widmet sich aktuellen Themen aus dem Fachbereich der Pädagogik. Der Fokus der erscheinenden Monographien und Sammelbände liegt dabei auf Themen wie der Historischen Pädagogik, den Problemen der Bildungsreform sowie der Erwachsenenbildung. Herausgeber der Reihe ist Professor Wolfgang Keim.
40 publications
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Das Shen-hsien chuan und das Erscheinungsbild eines Hsien
Vollständige annotierte Übersetzung des Berichtes über die göttlichen Unsterblichen und Beschreibung des Hsien in einigen typischen Bildern©1988 Thesis -
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Erwartungsbildung und Preisfindung auf Finanzmärkten
Adaptive Fuzzyregel-basierte Erwartungen auf einem künstlichen Devisenmarkt©2003 Thesis -
Die Relevanz der Unternehmensmarke
Ein Beitrag zum Markenmanagement bei unterschiedlichen Stakeholderinteressen©2004 Thesis -
Die gesellschaftliche Relevanz außerschulischer Musikbildung
Qualitative Untersuchung zu Entwicklungschancen und -problemen musizierender Jugendlicher im aktuellen gesellschaftlichen Kontext©2002 Thesis -
Nach der Regierungsbildung – vor den Reformen im Krankenhaus- und Arzneimittelbereich
23. Bad Orber Gespräche über kontroverse Themen im Gesundheitswesen©2019 Edited Collection -
Ausbildungsverzicht - Ausbildungsabbruch - Ausbildungsversagen
Jugendliche Problemgruppen unter empirischem Aspekt©1981 Others -
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An Issue of Relevance
A Comparative Study of the Story of the Bleeding Woman (Mk 5:25-34; Mt 9:20-22; Lk 8:43-48) in North Atlantic and African Contexts©2004 Monographs -
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Die peruanische Bildungsreform von 1972 und die berufliche Bildung für die Industrie
Unter besonderer Berücksichtigung der Lehrlingsausbildung©1981 Others -
Bildungsbiographie und elementarpädagogische Bildungsarbeit
Eine Studie zum Zusammenhang von Bildungsbiographien elementarpädagogischer Mitarbeiterinnen und der praktischen Umsetzung des elementarpädagogischen Bildungsauftrags©2007 Thesis -
Die praktische Relevanz des sokratischen Prinzips
©1980 Others -
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Relevanzen organisationalen Wissens im Wandel
Zum Verhältnis von Wissen, Organisation und Qualifikationsanforderungen vor dem Hintergrund der Einführung eines Studienangebotes mit betriebswirtschaftlichem Schwerpunkt für den gehobenen nichttechnischen Dienst der Kommunalverwaltung Nordrhein-Westfalen©2002 Thesis -
Zur Relevanz mitteleuropäischer Identität
©2010 Conference proceedings -
Ausbildung zum Beruf
Internationaler Vergleich der berufsförmigen Ausbildungskonzepte für benachteiligte Jugendliche©2017 Edited Collection -
Die Relevanz von Venture Capital für Innovation und Beschäftigung
Theoretische Klärung und empirische Analyse©2010 Thesis -
Die Relevanz der «Business Judgement Rule» (§ 93 Abs. 1 S. 2 AktG) für die Vorstandsuntreue
Unter Rückschluss auf die Handhabung des Untreuetatbestands bei der Beurteilung unternehmerischer Vorstandsentscheidungen©2015 Thesis -
Die Meinungsfreiheit in Großbritannien
©1998 Thesis -
Frances Burney and the Female «Bildungsroman»
An Interpretation of «The Wanderer: or, Female Difficulties»©2004 Thesis