» Literaturunterricht «

Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung

Literarische Werke in neuem Gewand

Länderübergreifende Erhebungen, Analysen und Vorschläge zur Weiterentwicklung der Mittelalterdidaktik im muttersprachlichen Deutschunterricht

Diskurs, Historie und Empirie

Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft im Dialog über Theorie und Praxis des Interpretierens

Didaktische Potenziale von Gegenwartsliteratur

Eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II

Erzählen und Lesen im Medienzeitalter. Perspektiven für Forschung und Unterricht

Der Diskurs über Lektürekanon und Literaturvermittlung

Eine rekonstruktive Studie zum Einsatz von «fictions of migration» im Fach Englisch

Literaturdidaktische Reflexionen über das Verhältnis von Beruf und Privatsphäre in den Romanen von Martin Walser

Denkbilder in Literatur und Unterricht

Ästhetische Bildung, moralische Entwicklung, kritische Aufklärung?

Individuelles Sinnverstehen fremdsprachiger Texte- Eine literaturdidaktische "Tour d‘Horizon"

Goetherezeption im Deutschunterricht des späten 19. Jahrhunderts und im aktuellen Literaturunterricht

Vorträge des 1. Siegener Symposions zur literaturdidaktischen Forschung

Am Beispiel von Patrick Süskinds "Das Parfum"

Bausteine für einen integrativen Deutschunterricht

Zum Literaturunterricht in Deutschland in Ost und West von 1945 bis zur Gegenwart

Zu einer Theorie der Literaturdidaktik

Teil 1: Stellenwert und Funktion literarischer Texte im Regionallehrwerk "IHR und WIR"- Teil 2: Die Dissertation begleitende literarische Textauszüge zum interkulturellen Lernen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache