Pädagogik
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Open Access
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Fremdsprachenlernen zwischen «Medienverwahrlosung» und Medienkompetenz
Beiträge zu einer kritisch-reflektierenden Mediendidaktik©2005 Konferenzband -
Reformpädagogik: Rezeption und Kritik in der Arbeiterbewegung
Quellenauswahl aus den Zeitschriften" Die Neue Zeit" (1883-1918) und "Sozialistische Monatshefte" (1895/97-1918)©2006 Monographie -
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Interkulturelle Weiterbildung für Multiplikator/innen in Europa
©2006 Dissertation -
Kognitive Zustandsanalysen von Kindern nach chemischen Verstehensprozessen in außerschulischen Handlungssituationen
Eine rekonstruktive Analyse kognitiver Endzustände©2007 Dissertation -
Bildungssystem und Lehrerbildung im Fokus aktueller Diskussionen
Bestandsaufnahme und Perspektiven©2006 Monographie -
Für die Schule nicht mehr zumutbar
Der Schulausschluss als behördliche Reaktion auf abweichendes Schülerverhalten im 20. Jahrhundert in Schweizer Volksschulen©2007 Dissertation -
Ästhetisches Lernen
Fachdidaktische Grundfragen und praxisorientierte Konzepte im interdisziplinären Kontext von Lehrerbildung und Schule©2008 Sammelband -
Textproduktive Methoden im Literaturunterricht
Eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe©2007 Habilitationsschrift -
Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht
Dargestellt am Beispiel des Studienkreises©2007 Andere -
Aktuelle Konzeptionen der ästhetischen Erziehung
©2007 Dissertation -
Lebenslanges Lernen
Theoretische Perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung©2008 Sammelband -
Die strategische Bedeutung des Human Capital und seine Bewertung
Ein Bezugsrahmen zur Evaluation ambitionierter mittlerer Unternehmen©2008 Dissertation -
Primat des Subjekts
Grundlagen einer erziehungswissenschaftlich konsistenten Lehrerausbildung auf der Basis des Forschungsprogramms Subjektive Theorien©2008 Dissertation -
Migration, Integration und Sprachförderung
Eine empirische Untersuchung zum Wortschatzerwerb und zur schulischen Integration von Grundschulkindern©2008 Dissertation -
«How to teach the Holocaust»
Didaktische Leitlinien und empirische Forschung zur Religionspädagogik nach Auschwitz©2009 Dissertation -
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Bewegt zur mündlichen Sprachkompetenz
Fallstudie zur pädagogischen Rahmung bewegungsorientierter Sprachförderangebote für Kinder im Elementar- und Primarbereich©2011 Dissertation -
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Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische Reformpädagogin
©2013 Dissertation -
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Feedback in Fachgesprächen
Der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im MetalltechnikunterrichtDissertation -
Das Artefakt als materialisiertes Netzwerk Neuer Lernkulturen
Ein ikonographisch-ikonologisch-netzwerktheoretischer Zugang zu stillgestellten Praktiken Neuer Leistungskulturen im Portfolio©2020 Dissertation