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Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
Beiträge aus den romanischen Sprachen©2023 Conference proceedings -
Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung
©2017 Conference proceedings -
Interkulturalität als Anspruch universitärer Lehre und Forschung
©2012 Conference proceedings -
Teaching the Bard Today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
©2019 Conference proceedings -
Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik
Konzepte und Projekte©2017 Conference proceedings -
Sprachen lernen – Sprachen lehren- Language Learning – Language Teaching
Perspektiven für die Lehrerbildung in Europa- Prospects for Teacher Education across Europe©2011 Conference proceedings -
Fremdsprachen in Studium und Lehre / Foreign Languages in Higher Education
Chancen und Herausforderungen für den Wissenserwerb / Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge©2015 Conference proceedings -
Deutscher Wortschatz – beschreiben, lernen, lehren
Beiträge zur Wortschatzarbeit in Wissenschaft, Sprachunterricht, Gesellschaft©2015 Conference proceedings -
Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten
Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum©2014 Conference proceedings -
Perspektiven der Ingenieurökologie in Forschung, Lehre und Praxis
©2006 Conference proceedings -
Akten des XI. Internationalen Germanistenkongresses Paris 2005- «Germanistik im Konflikt der Kulturen»
Band 3- Deutsch lehren und lernen im nicht-deutschsprachigen Kontext- Betreut von Jacques Athias, Shrishail B. Sasalatti und Gerardus Westhoff- Übersetzen im Kulturkonflikt- Betreut von Bernard Banoun, Gertrude Durusoy und Irene Weber-Henking©2007 Conference proceedings -
Mehrebenensystem im Gesundheitswesen
Ein Jahr Corona: Welche Lehren können wir ziehen?©2022 Conference proceedings -
Task- and Standard-based Learning
An Instructional Psychology Perspective©2007 Conference proceedings -
Zukunft Bologna!?
Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur©2007 Conference proceedings -
Die Konstruktion stärken: Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet
©2023 Conference proceedings -
Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
Theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik©2019 Conference proceedings -
Pädagogische Konzeptionen zwischen Vergangenheit und Zukunft
Ambivalenzen, Begriffsverwirrungen und Reformeifer©2010 Conference proceedings -
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)©2021 Conference proceedings -
Spektrum Nord: Vielfalt der Ziele, Inhalte und Methoden in der Landeskunde
Beiträge zur 3. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Odense am 21./22. Januar 2016©2017 Conference proceedings -
Berufsfeld-Kommunikation: Deutsch
©2014 Conference proceedings -
Akten des XII. Internationalen Germanistenkongresses Warschau 2010- Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit
Eröffnungsvorträge – Diskussionsforen©2012 Conference proceedings -
Reflexion als Schlüsselphänomen der gegenwärtigen Fremdsprachendidaktik
©2010 Conference proceedings