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In Search of the LSP Teacher’s Competencies À la recherche des compétences des enseignants de LS
©2020 Edited Collection -
Conceptualiser les classes de mots
Pour une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence©2018 Thesis -
Autour de la traduction : voix, rythmes et résonances
©2024 Monographs -
Modèles et modélisation en linguistique / Models and Modelisation in Linguistics
©2022 Edited Collection -
La négation et ses emplois spéciaux en chinois mandarin
négation explétive, métalinguistique, métaconceptuelle et double négation©2020 Monographs -
Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages
Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners’ L1s and languages taught as L2s©2020 Conference proceedings -
Nonante ou quatre-vingt-dix ?
Aux origines de la numération vigésimale en Eurasie dans la grande profondeur de l’histoire des langues©2018 Monographs -
La fonction argumentative de la métaphore dans les discours spécialisés
©2018 Edited Collection -
Discours et terminologie dans la presse scientifique française (1699–1740)
La construction des lexiques de la botanique et de la chimieMonographs -
Argot et crises
©2017 Edited Collection -
L’antipassif dans les langues accusatives
©2016 Thesis -
Analyse lexicale des verbes français exprimant la cause
À partir de l’exemple de «déterminer» et de «produire»©2016 Thesis -
Analyse structuro-sémantique des parémies zoophytonymiques lubà
Langue, littérature, cerveau, comportement et développement- Tome 2©2015 Monographs -
Analyse structuro-sémantique des parémies zoophytonymiques lubà
Langue, littérature, cerveau, comportement et développement- Tome 1©2015 Monographs