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La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung
Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? / An welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis?©2022 Edited Collection -
Lire des textes réputés littéraires : disciplination et sédimentation
Enquête au fil des degrés scolaires en Suisse romande©2018 Edited Collection -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
De l’appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels
Quelles approches, quels outils et quels enjeux pour la didactique du FLE/FLS ?©2024 Edited Collection -
L’expérience de la subjectivité dans l’enseignement littéraire
©2023 Monographs -
Le doctorat, aventure de (trans)formation singulière et sociale
Éclairages au prisme des émotions©2022 Thesis -
Normes, disciplines et manuels scolaires
©2022 Edited Collection -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis