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-
The Early Modern Stage-Jew
Heritage, Inspiration, and Concepts – With the first edition of Nathaniel Wiburne’s «Machiavellus»©2017 Thesis -
Constructing Scottish Identity in Media Discourses
The Use of Common Sense Knowledge in the Scottish Press©2016 Thesis -
Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich©2022 Thesis -
Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II©2016 Thesis -
Kartographien von Identität und Alterität in englischen Reiseberichten über die Neue Welt
1560–1630©2016 Thesis -
Conduct books für junge Damen des achtzehnten Jahrhunderts
Aufrichtigkeit und Frauenrolle©2017 Thesis -
Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
Eine qualitative Studie©2017 Thesis -
Evaluating Bilingual Education in Germany
CLIL Students’ General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest©2016 Thesis -
How to Become Jewish Americans?
The «A Bintel Brief» Advice Column in Abraham Cahan’s Yiddish «Forverts»©2016 Thesis -
John Neal, une écriture-frontière
©2023 Thesis -
Reading Authentic English Picture Books in the Primary School EFL Classroom
A Study of Reading Comprehension, Reading Strategies and FL Development©2018 Thesis -
The Mythology of Tourism
The Works of Sir Walter Scott and the Development of Tourism in Scotland©2018 Thesis -
The Concept of the Game in American Literature
True Freedom and a Mistaken Idea of Freedom©2022 Thesis -
Sichtweisen auf den Englischunterricht
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie©2018 Thesis -
The Popular Anti-Icon in American Sports
©2017 Thesis -
The Rise of Bardolatry in the Restoration
Paratexts of Shakespearean Adaptations and other Texts 1660–1737©2016 Thesis -
Oxford im englischen Universitätsroman bis 1945
©2022 Thesis