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-
Die Getrennt- und Zusammenschreibung im Deutschen von 1700–1900
Untersuchungen von orthographischen Regelwerken und zeitgenössischem Schreibgebrauch©2015 Thesis -
Die Darstellung realer Kriege in Comics
©2016 Thesis -
Die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz beim Textschreiben
Eine empirische Untersuchung in Klasse 1 bis 4©2010 Thesis -
Kontextprofile der deutschen Abtönungspartikeln und ihre Äquivalente im Chinesischen
Eine neue Perspektive für die Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht©2017 Thesis -
Die alternative Sprachlehrmethode TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling)
Eine kritische Betrachtung©2017 Thesis -
Abweichungen von der kommunikativen Hauptaufgabe im Polizeinotruf 110
Zu Funktion und Inhalt von Quaestio-Nebenstrukturen©2018 Thesis -
Das Konzept «Pferd» in der Kinder- und Jugendliteratur
Fachwissensvermittlung in fiktionalen Kinder- und Jugendbüchern©2019 Thesis -
Moralisierung im Kriegsdiskurs
Eine Analyse von Printmedienbeiträgen zum Golfkrieg und zum Vietnamkrieg©1999 Thesis -
Nominationstechniken der spanischen Fachsprache
Die kommunikative und nominative Funktion des Relationsadjektivs©2002 Thesis -
Wissensvermittlung durch Sprache und Bild
Sprachliche Strukturen in der ingenieurwissenschaftlichen Hochschulkommunikation©2003 Thesis -
Textpragmatik, Textfunktion, Textanalyse
©2004 Thesis -
Schreibend schreiben lernen
Über die Schreibhandlung zum Text als Sprachwerk. Zur Begründung und Umsetzung eines feedbackorientierten Lehrgangs zur Einführung in das wissenschaftliche Schreiben©2005 Thesis -
Entwicklung der Textkompetenz griechischer, in Deutschland aufwachsender Kinder
Untersucht anhand von schriftlichen, argumentativen Texten in der Muttersprache Griechisch und der Zweitsprache Deutsch©2005 Thesis -
Entwicklung fortgeschrittener Rechtschreibfertigkeiten
Ein Beitrag zum Erwerb der «orthographischen» Strategien©2006 Thesis -
Die Abtönungspartikeln «doch» und «ja»
Semantik, Idiomatisierung, Kombinationen, tschechische Äquivalente©2006 Thesis