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Chanter et lire dans le récit médiéval
La fonction des insertions lyriques dans les œuvres narratives et didactiques d’oïl aux XIII e et XIV e siècles©2010 Thesis -
Le proche lointain et le lointain proche
Représentations des enseignants brésiliens de FLE sur la Guyane voisine©2012 Thesis -
Subjonctif, gérondif et participe présent en français
Une pragmatique de la dépendance verbale©2013 Thesis -
Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
Étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie©2015 Thesis -
Les modèles latins des «Cent Nouvelles nouvelles»
des textes de Poggio Bracciolini, Nicolas de Clamanges, Albrecht von Eyb et Francesco Petrarca et leur adaptation en langue vernaculaire française©2004 Thesis -
La «Chronique» de Sébastien Franck (1499-1542)
Vision de l’histoire et image de l’homme©2005 Thesis -
Die «Loi relative à l’emploi de la langue française» vom 4. August 1994
Anspruch und Wirklichkeit französischer Sprachpolitik und Sprachgesetzgebung©2004 Thesis -
L’espace scénographique dans les mises en scène des pièces de William Shakespeare au vingtième siècle
Etude appliquée aux scènes françaises et anglaises©2006 Thesis -
Père, mère, roi et sorcière
La représentation des deux sexes et de la catégorie du genre dans les manuels scolaires de l’école primaire de la Suisse alémanique et de la Suisse romande©2008 Thesis -
L’écriture vianesque : traduction de la prose
©2008 Thesis -
Communication difficile : le cas de l’autisme
Une étude comparative des déficits pragmatiques chez des enfants français et allemands atteints d’autisme ou du Syndrome d’Asperger©2008 Thesis -
Filmer sous la contrainte
Le cinéma portugais pendant l’État nouveau de Salazar (1933-1974)©2017 Thesis