Geschichtsdidaktik diskursiv – Public History und Historisches Denken
Die Reihe Geschichtsdidaktik diskursiv versteht sich als ein Forum des Diskurses, in dem unterschiedliche geschichtsdidaktische Forschungspositionen systematisch aufeinander bezogen und hinsichtlich ihres Innovationspotentials profiliert werden. Sie ist international und will nationale Diskurse miteinander vernetzen. Sie setzt auf Interdisziplinarität und fachübergreifende Kommunikation.
Wissenschaftlicher Beirat/Advisory Board: Prof. Dr. Niklas Ammert (Universität Linnaeus) – Prof. Dr. Luigi Cajani (Universität Rom) – Prof. Dr. Wulf Kansteiner (Universität Aarhus) – Prof. Dr. Habbo Knoch (Universität Köln) – Prof. em. Dr. Dr. h.c. mult. Jörn Rüsen (KWI Essen) – Prof. Dr. Robert Traba (Zentrum für Historische Forschung der Polnischen Akademie der Wissenschaften, Berlin) – Prof. Dr. Béatrice Ziegler (Universität Basel)
Titles
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Digital Public History
Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler GeschichteVolume 12©2024 Edited Collection 316 Pages -
Hungerleider werden Bildungsbürger: Preußische Gymnasiallehrer 1820–1914
Profile einer ProfessionVolume 11©2023 Monographs 368 Pages -
Historische Jubiläen
Zwischen historischer Identitätsstiftung und geschichtskultureller ReflexionVolume 10©2022 Edited Collection 276 Pages -
Zeitgeschichte – Zeitverständnis
Gesammelte Aufsätze Herausgegeben von Barbara HankeVolume 9©2020 Edited Collection 278 Pages -
Geschichtskultur, Bildung und Identität
Über Grundlagen der GeschichtsdidaktikVolume 8©2020 Monographs 244 Pages -
Geschichte in der Öffentlichkeit
Konzepte – Analysen – DialogeVolume 7©2019 Edited Collection 262 Pages -
Täterhandeln im Nationalsozialismus
Ein Unterrichtsmodell zum historischen Lernen über die ShoahVolume 6©2018 Thesis 502 Pages -
Ort der Geschichte – Geschichte vor Ort
Gesammelte Aufsätze. Herausgegeben von Wolfgang Hasberg und Eugen KotteVolume 5©2017 Edited Collection 392 Pages -
Deserteur-Denkmäler in der Geschichtskultur der Bundesrepublik Deutschland
Volume 4©2017 Thesis 706 Pages