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Publication Schedule
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Sichtweisen erfolgreicher Schulleiter
Eine Analyse zur Führung von Good-Practice-Schulen im Übergang Schule – Beruf in der internationalen Bodenseeregion©2014 Thesis -
Gemeinsam Schule gegen Gewalt entwickeln
Eine Fallstudie zur Gewaltprävention und Schulentwicklung©2011 Thesis -
Der staatliche Schutzauftrag an öffentlichen Schulen
Eine verfassungs- und verwaltungsrechtliche Untersuchung staatlicher Verantwortung im Staatsnäheverhältnis©2014 Thesis -
Europa-Projekte
Das Konzept "projet éducatif" und seine Realisierung an einer Schule mit europäischer Ausrichtung©2003 Thesis -
Führung und Qualitätsmanagement in beruflichen Schulen
Triangulative Fallstudien zum Führungsverständnis und Führungshandeln einzelschulischer Führungskräfte©2011 Thesis -
Benachteiligte Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf
Überlegungen zu einer strukturellen und inhaltlichen Reform präventiver Berufsbildungspraxis©2003 Thesis -
Just Giving People a Choice
Können Pädagogen an integrativen Schulen zur Demokratisierung Nordirlands beitragen?©2003 Thesis -
Peer-Gespräche in der Schule
Beobachtungen zum mündlichen Sprachgebrauch im Spannungsfeld zwischen Institution und Identitätsentwicklung im Jugendalter©2021 Thesis -
Ökonomische Schulentwicklung
Wissensbilanzierung zum angemessenen Umgang mit Komplexität- Modellierung, Fallstudie und Analyse unter besonderer Berücksichtigung der Verhaltensökonomik und der Theorien Komplexer Systeme©2011 Thesis -
Religionsgeprägte Kleidung des Lehrers
Eine Betrachtung der Neutralitätspflicht des Staates und der Religionsfreiheit im Sonderstatusverhältnis©2006 Thesis -
Deutsch als Fremdsprache in Aserbaidschan
©2021 Thesis -
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben©2012 Thesis -
Wertorientierte Erziehung im öffentlichen Schulwesen
Verfassungsrechtliche Betrachtungen zur integrativen Bedeutung von Gemeinschaftswerten©2008 Thesis -
Bildung und Identität
Möglichkeiten und Grenzen eines schulischen Beitrags zur europäischen Identitätsentwicklung©2008 Thesis