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-
Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch
Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis©2018 Thesis -
Simpliciana XXXVIII (2016)
©2016 Thesis -
Die europäische Regulierung audiovisueller Mediendienste
Kohärenz des materiellen Anwendungsbereichs der AVMD-Richtlinie für hybride Onlineangebote vor dem Hintergrund der Medienkonvergenz©2019 Thesis -
Regionale Erzeugnisse aus Deutschland
Rahmenbedingungen und Perspektiven aus wirtschaftlicher und rechtlicher Sicht©2019 Thesis -
Multimodale Kommunikation im Social Web
Forschungsansätze und Analysen zu Text–Bild-Relationen©2015 Thesis -
Das anwaltliche Mandantengespräch
Linguistische Ergebnisse zum sprachlichen Handeln von Anwalt und Mandant©2015 Thesis -
Wittgensteins «Bemerkungen über die Farben»
©2015 Thesis -
Einfluss von Kommunikationsmaßnahmen mit CSR-Bezug auf die Einstellung zur Marke
Entwicklung und Überprüfung eines konzeptionellen Modells©2015 Thesis -
Myopische Steuerungsperspektive versus Nachhaltigkeitsorientierung: Einfluss auf den langfristigen Markterfolg
Eine empirische Analyse deutscher Unternehmen©2015 Thesis -
Die rechtliche Regulierung der «Menschenfleischsuche» im Internet
Eine rechtsvergleichende Untersuchung zwischen Deutschland und China©2015 Thesis -
Die Reproduktion sozialer Ungleichheiten in der Freiwilligenarbeit
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen zur sozialen Schließung und Hierarchisierung in der Freiwilligenarbeit©2015 Thesis -
Sterben, Tod und Trauer im Bilderbuch seit 1945
©2016 Thesis -
Selbstdarstellung in der Wissenschaft
Eine linguistische Untersuchung zum Diskussionsverhalten von Wissenschaftlern in interdisziplinären Kontexten©2016 Thesis -
Formelhafte (Ir-)Regularitäten
Korpuslinguistische Befunde und sprachtheoretische Überlegungen©2016 Thesis -
Performance Measurement im Einzelhandel
Multiperspektivische Diskussion zur Implementierung und Verwendung von Erfolgskennzahlen auf der operativen Einzelhandelsebene©2016 Thesis -
Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts
Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz©2017 Thesis