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-
«Nos sumus Romani qui fuimus ante…» Memory of ancient Italy
©2020 Edited Collection -
Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik©2021 Edited Collection -
Viele romanische Sprachen sprechen
Individueller Polyglottismus als Paradigma der Mehrsprachigkeitsforschung©2020 Thesis -
Food Cultures in Medieval Europe
©2019 Monographs -
«Bandes dessinées» im Fremdsprachenunterricht Französisch
Annäherung an eine empirisch fundierte Teilbereichsdidaktik©2018 Thesis -
Mobility and Exile at the End of Antiquity
©2018 Edited Collection -
The Rhetoric of the Pious Empire and the Rhetoric of Flight from the World
A Socio-Rhetorical Reading of the Life of Melania the Younger©2018 Thesis -
Identität und plurale Bildung in mehrsprachigen Französischlerngruppen
Konzeptmodellierung und empirische Studie©2018 Thesis -
Sekundäre Prädikation und Informationsstruktur
Fokus und Informationsstatus bei spanischen Depiktiven©2018 Postdoctoral Thesis -
Sprachliche Unsicherheit in der Romania
©2020 Edited Collection -
Fehler – Abweichung – Variation
Sprachnormen aus linguistischer und didaktischer Sicht©2020 Edited Collection -
Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache
Eine empirische Untersuchung zum L2-Schreiben von Französischstudierenden©2020 Thesis -
Prosody and Conceptional Variation
©2021 Edited Collection -
L'eau et le plaisant
Usages et représentations de l'eau dans l'oeuvre de Pline le Jeune©2019 Monographs -
The <I>Church Histories</I> of Theodore Lector and John Diakrinomenos
©2021 Edited Collection