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-
Interaktion im Pflegeunterricht
Begründungslinien der Interaktionistischen Pflegedidaktik©2010 Monographs -
Biographieorientierung in der Pflegebildung
©2011 Edited Collection -
Aktuelle Themen und Theoriediskurse in der Sozialen Arbeit
©2013 Edited Collection -
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung©2013 Edited Collection -
Resozialisation von Jugendlichen in öffentlichen Einrichtungen
Empirische Befunde und theoretische Reflexionen©2013 Thesis -
Gute Hochschullehre aus interkultureller Perspektive
Theorie – Empirie – (Best-)Practice©2020 Edited Collection -
Dynamik und Stabilität in Berufsbildungssystemen
Eine theoretische und empirische Untersuchung von Transformationsprozessen am Beispiel Bulgariens und Litauens©2005 Thesis -
Berufliches Lernen in Schüler- und Juniorenfirmen
Ein berufspädagogisches Konzept mit aktuellen Beispielen aus Berlin©2006 Thesis -
Ästhetisches Lernen
Fachdidaktische Grundfragen und praxisorientierte Konzepte im interdisziplinären Kontext von Lehrerbildung und Schule©2008 Edited Collection -
Teaching Library – eine Kernaufgabe für Bibliotheken
2., durchgesehene Auflage©2007 Edited Collection -
Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements
Theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität©2009 Thesis -
Coachingbasiert-dialogisches Management-Audit
Möglichkeiten der Initiierung von individuellen und organisationalen Lernprozessen durch geeignete Führungskräftediagnostik mit dem Fokus der Generierung von Organisationslernen©2008 Thesis -
Allgemeine Technologie und Technische Bildung
©2008 Conference proceedings -
Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik
©2009 Others -
Leitkategorie: Soziale Kompetenz
Konsequenzen einer Analyse beruflicher Komplexität aus systemtheoretischer Perspektive©2009 Thesis -
La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung
Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? / An welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis?©2022 Edited Collection