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DaZ und DaF in der Diskussion
ISSN: 2629-4907
DaZ und DaF werden in der Fachwissenschaft und -didaktik intensiv diskutiert. In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände aus allen Bereichen des Deutschen als Zweit- und als Fremdsprache. Besondere Schwerpunkte bilden hierbei pädagogische, didaktische und methodische Konzepte, Aspekte der inter- und der transkulturellen Kommunikation sowie kontrastive Ansätze im Kontext Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Unter Berücksichtigung der gesellschaftlichen Diversität und Mehrsprachigkeit thematisieren die einzelnen Bände unterschiedliche theoretische Überlegungen, empirische Untersuchungsergebnisse und praktische Umsetzungen aus den Bereichen DaZ und DaF. Manuskriptvorschläge sind willkommen. Manuskripte werden von allen drei Herausgeber:innen geprüft, und ggf. werden externe Gutachter:innen hinzugezogen. Bis Band 11 wurde die Reihe von Martin Löschmann herausgegeben und erschien unter dem Titel Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ISSN bis Bd. 11: 0942-4830 ISSN ab Bd. 12: 2629-4907 – eSSN ab Bd. 12: 2629-4915
20 publications
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Publikationen zur Zeitschrift für Germanistik
ISSN: 1660-0088
Die «Zeitschrift für Germanistik» (ZfGerm) diskutiert Probleme der Geschichte der deutschsprachigen Literatur und der Gegenwartsliteratur, geht neuen Theorieansätzen nach und beteiligt sich aktiv an den Diskussionen um die Perspektiven des Faches. In loser Folge erscheinen seit 1999 auch die «Publikationen zur Zeitschrift für Germanistik».
38 publications
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«Eine Zeitschrift gegen das Vergessen»
Bundesrepublikanische Traditionen und Umbrüche im Spiegel der Kulturzeitschrift «Der Monat»©2003 Thesis -
Die Zeitschrift «Il Caffè»
Vernunftprinzip und Stimmenvielfalt in der italienischen Aufklärung©2003 Edited Collection -
Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989
25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht©2014 Edited Collection -
Der Herausgeber von Zeitungen, Zeitschriften und Büchern
Begriffsbestimmung und Rechtsstellung©2002 Thesis -
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Die Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht
Zur Effektivität der methodischen Vermittlung von Partikelbedeutungen©2015 Thesis -
Wissensbestände und ihre Rolle bei der Kohärenzbildung in fremdsprachlichen Leseprozessen
Eine empirische Studie aus DaZ/DaF-Perspektive©2024 Thesis -
Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China
Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten©2020 Thesis -
Quo vadis, DaF? II
Betrachtungen zu Deutsch als Fremdsprache in den Ländern der Visegrád-Gruppe Mit Beiträgen von Magdalena Białek, Silke Gester, Julia Haußmann, Erika Kegyes und Iveta Kontríková©2015 Edited Collection -
Le problème de l'Alsace-Lorraine vu par les périodiques (1871-1914)- Die elsass-lothringische Frage im Spiegel der Zeitschriften (1871-1914)
Die elsass-lothringische Frage im Spiegel der Zeitschriften (1871-1914)©1998 Edited Collection -
Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute
20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.©2011 Edited Collection -
DaF-Übungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik
Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik©2017 Monographs -
Die Entwicklung der Kollokationskompetenz im DaF-Unterricht
am Beispiel des Erwerbs von Substantiv-Verb-Kollokationen©2021 Monographs -
Translation in Theorie und Praxis
©2014 Edited Collection -
Denotationen, Konnotationen und Offenheit
Eine Querschnittuntersuchung zur Automobilwerbung in Zeitschriften©2003 Monographs