DaZ und DaF in der Diskussion
DaZ und DaF werden in der Fachwissenschaft und -didaktik intensiv diskutiert. In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände aus allen Bereichen des Deutschen als Zweit- und als Fremdsprache. Besondere Schwerpunkte bilden hierbei pädagogische, didaktische und methodische Konzepte, Aspekte der inter- und der transkulturellen Kommunikation sowie kontrastive Ansätze im Kontext Deutsch als Zweit- und Fremdsprache.
Unter Berücksichtigung der gesellschaftlichen Diversität und Mehrsprachigkeit thematisieren die einzelnen Bände unterschiedliche theoretische Überlegungen, empirische Untersuchungsergebnisse und praktische Umsetzungen aus den Bereichen DaZ und DaF.
Manuskriptvorschläge sind willkommen.
Manuskripte werden von allen drei Herausgeber:innen geprüft, und ggf. werden externe Gutachter:innen hinzugezogen.
Bis Band 11 wurde die Reihe von Martin Löschmann herausgegeben und erschien unter dem Titel Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion
ISSN bis Bd. 11: 0942-4830
ISSN ab Bd. 12: 2629-4907 – eSSN ab Bd. 12: 2629-4915
Titles
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Binnendifferenzierung im Alphabetisierungskurs im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Volume 17©2023 Thesis 304 Pages -
Kombinierter Zweit- und Schriftspracherwerb
Wie nicht-alphabetisierte Deutschlernende mit Erstsprache Syrisch-Arabisch einem kontrastiv und graphematisch basierten Übungskonzept begegnenVolume 16Thesis 354 Pages -
Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch
Volume 14©2020 Thesis 384 Pages -
Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China
Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in UniversitätenVolume 12©2020 Thesis 216 Pages -
DaZ-Unterricht an Schulen
Didaktische Grundlagen und methodische ZugängeVolume 11©2020 Edited Collection 394 Pages -
Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989
25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-UnterrichtVolume 9©2014 Edited Collection 276 Pages