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-
Therese Huber (1764–1829) – «Ich will Weisheit tauschen gegen Glück»
Ein Leben als Bildungsroman©2016 Thesis -
Die Entwicklung der Brünhild-Figur bis zum Ausgang des Mittalters
Eine Studie zur Intertextualität©2023 Thesis -
Der Umgang mit Geschichte im historischen Roman der Gegenwart
Am Beispiel von Uwe Timms «Halbschatten», Daniel Kehlmanns «Vermessung der Welt» und Christian Krachts «Imperium»©2017 Thesis -
Denken im Gegensatz: Hugo Ball
Ikonen-Lehre und Psychoanalyse in der Literatur der Moderne©2016 Thesis -
Nachwuchs für die Literatur
Kinder- und Jugendprogramme ausgewählter Literaturhäuser Deutschlands, Österreichs und der Schweiz©2016 Thesis -
Das Paradoxon des transzendentalen Scheins
Eine systematische Untersuchung über Kleists „eigne Religion“ und Kant-Krise©2020 Thesis -
Simpliciana XLI (2019)
©2020 Thesis -
Simpliciana XXXIX (2017)
©2018 Thesis -
Didaktische Analyse der Metapher
Theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen©2017 Thesis -
Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
Eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung©2019 Thesis -
Deutungsmuster von Lehrpersonen im Literaturunterricht der Oberstufe
Eine qualitative Studie©2017 Thesis -
Antike Mythologie in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart
Unsterbliche Götter- und Heldengeschichten?©2017 Thesis -
Musik im Werk Herta Müllers
Exemplarische Analysen zu «Atemschaukel», den Romanen, Erzählungen und Collagen©2018 Thesis -
Das Drama im Deutschunterricht um 1900
Der Diskurs über Lektürekanon und Literaturvermittlung©2020 Thesis -
Konzeption und Komposition von Gottscheds «Deutscher Schaubühne»
«Eine kleine Sammlung guter Stücke» als praktische Poetik©2016 Thesis -
Arnold Zweig und Stefan Zweig in der Zwischenkriegszeit
Publizistisches Engagement, Beziehungsgeschichte und literaturwissenschaftliche Rezeption bis in das 21. Jahrhundert©2018 Thesis -
Morgen-Glantz 31 (2021)
©2021 Thesis -
Simpliciana XLII (2020)
©2021 Thesis