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Kompetenz – Funktion – Variation / Competencia – Función – Variación
Linguistica Coseriana V©2017 Conference proceedings -
Kulturwissenschaft(en): Bilanz – Kritik – Perspektiven
©2017 Conference proceedings -
Marguerite Duras à la croisée des arts
©2019 Conference proceedings -
Sängerliebe – Sängerkrieg
Lyrische Narrative im ästhetischen Gedächtnis des Mittelalters und der Neuzeit©2019 Conference proceedings -
Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks
©2020 Conference proceedings -
Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin
Problématiques entre didactique et politique linguistique éducative©2020 Conference proceedings -
Spektrum Nord: Vielfalt der Ziele, Inhalte und Methoden in der Landeskunde
Beiträge zur 3. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Odense am 21./22. Januar 2016©2017 Conference proceedings -
Unsicherheit als Herausforderung für die Wissenschaft
Reflexionen aus Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften©2018 Conference proceedings -
De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école
Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC©2018 Conference proceedings -
Formas de la alteridad en la cultura contemporánea: la ruptura de límites y fronteras
VII Seminario Internacional de Estudios Transversales Universidad de Alicante (22/23 septiembre 2017)©2019 Conference proceedings -
Écrire et penser le genre en contextes postcoloniaux
©2017 Conference proceedings -
Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages
Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners’ L1s and languages taught as L2s©2020 Conference proceedings -
Die Pflanzenwelt im Fokus der Environmental Humanities / Le végétal au défi des Humanités environnementales
Deutsch-französische Perspektiven / Perspectives franco-allemandes©2021 Conference proceedings -
Methoden kontrastiver Medienlinguistik
©2021 Conference proceedings -
Langues et cultures en contact
Réflexions linguistiques et traductologiques©2022 Conference proceedings -
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings