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-
Le temps d’instruire
Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique©2009 Thesis -
Pratiques et représentations de l’écrit
©2008 Thesis -
Comprendre et apprendre dans l’interaction
Les séquences d’explication en classe de français langue seconde©2014 Thesis -
Subjonctif, gérondif et participe présent en français
Une pragmatique de la dépendance verbale©2013 Thesis -
John Rawls : Réciprocité, justice sociale et solidarité
L’exigence d’un nouveau contrat social en Afrique©2013 Thesis -
Père, mère, roi et sorcière
La représentation des deux sexes et de la catégorie du genre dans les manuels scolaires de l’école primaire de la Suisse alémanique et de la Suisse romande©2008 Thesis -
« Ô Dieu jusques à quand ? »
Le traumatisme des guerres de Religion dans la tragédie française de 1562 à 1610©2023 Thesis -
La Métaphore par-delà l’infini
Les pou-VOIRS de la métaphore : des bénéfices et de l’usage des figures analogiques dans la recherche et la vulgarisation scientifique©2016 Thesis -
L’antipassif dans les langues accusatives
©2016 Thesis -
Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
Étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie©2015 Thesis -
La Nouvelle-Orléans
Croissance démographique, intégrations urbaine et sociale (1803–1860)©2012 Thesis -
Parler des mots, apprendre à lire
La circulation du métalangage dans les activités de lecture©2011 Thesis -
Identités en chantiers dans les Alpes
Des projets qui mobilisent objets, territoires et réseaux©2011 Thesis -
La Compagnie genevoise des Colonies suisses de Sétif (1853-1956)
Un cas de colonisation privée en Algérie©2006 Thesis -
Au-delà du Sonderweg
L’historiographie allemande entre l’historisme et les sciences sociales (1949-1989)©2024 Thesis -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
«Savoir voir et faire voir »
Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance©2020 Thesis -
« Maine French Heritage Language Program »
Un processus de « reconquête » du français dans l’État du Maine ?©2018 Thesis