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«Schreibe, wie du sprichst!»
Eine Maxime im Spannungsfeld von Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Eine historische und systematische Untersuchung©1990 Thesis -
Das Paradoxon des transzendentalen Scheins
Eine systematische Untersuchung über Kleists „eigne Religion“ und Kant-Krise©2020 Thesis -
100 Jahre Niederdeutsche Philologie: Ausgangspunkte, Entwicklungslinien, Herausforderungen
Teil 1: Schlaglichter auf die Fachgeschichte©2023 Others -
Didaktiken des Komischen
Zur Humorvermittlung in der Geschichte des Deutschunterrichts©2022 Postdoctoral Thesis -
Eine Geschichte des Verhältnisses von Literatur und Wahnsinn
Experimente jenseits der Sprache©2020 Thesis -
Zensur vom 16. bis zum 18. Jahrhundert: Begriffe, Diskurse, Praktiken
©2020 Edited Collection -
Kinder- und Jugendliteratur im universitären DaF-Unterricht
©2019 Edited Collection -
Das Drama im Deutschunterricht um 1900
Der Diskurs über Lektürekanon und Literaturvermittlung©2020 Thesis -
Zeit- und Alterstopik im Minnesang
Eine Untersuchung zu Liedern Walthers von der Vogelweide, Reinmars, Neidharts und Oswalds von Wolkenstein©2018 Postdoctoral Thesis -
Mären als Grenzphänomen
©2018 Conference proceedings -
Arnold Zweig und Stefan Zweig in der Zwischenkriegszeit
Publizistisches Engagement, Beziehungsgeschichte und literaturwissenschaftliche Rezeption bis in das 21. Jahrhundert©2018 Thesis -
Zum Politischen der Dramatik von Thomas Bernhard und Peter Handke
Neue Aufteilungen des Sinnlichen©2017 Thesis -
Denkrahmen der Deutschdidaktik
Die Identität der Disziplin in der Diskussion©2016 Conference proceedings -
Nonverbale Interaktion deutscher und marokkanischer Studierender
Fallstudien zur interkulturellen Kinesik©2017 Thesis -
Kinder- und Jugendliteratur der Romania
Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld©2015 Conference proceedings