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Guidelines for Assessment in Psycho-oncology: Clinical and Methodological Aspects
Conference proceedings -
Dekarbonisierung, Digitalisierung, Demographie
Gestaltungsanspruch für gewerblich-technische Facharbeit und Bildung©2024 Conference proceedings -
Innovative approaches to contemporary trends in education, Volume VI
©2023 Conference proceedings -
L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles
Résultats de la recherche ÉCRICOL©2022 Conference proceedings -
Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von «Global English» und Digitalisierung
Welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß?©2022 Conference proceedings -
Challenges in Education – Policies, Practice and Research
©2021 Conference proceedings -
Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin
Problématiques entre didactique et politique linguistique éducative©2020 Conference proceedings -
Towards Consistency and Transparency in Academic Integrity
©2018 Conference proceedings -
De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école
Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC©2018 Conference proceedings -
Le doctorat en France : mode(s) d'emploi
©2017 Conference proceedings -
Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung
©2017 Conference proceedings -
Integrating Content and Language in Higher Education
Perspectives on Professional Practice©2017 Conference proceedings -
Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung©2016 Conference proceedings -
Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport
©2016 Conference proceedings -
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
©2016 Conference proceedings -
Bildung und Schlüsselqualifikationen
Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten©2016 Conference proceedings -
Digital Literature for Children
Texts, Readers and Educational Practices©2016 Conference proceedings -
Le «care» dans l’éducation préscolaire
©2016 Conference proceedings -
Enseigner la littérature au début du XXIe siècle
Enjeux, pratiques, formation©2015 Conference proceedings -
Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht
Theorie – Empirie – Unterrichtsperspektiven©2015 Conference proceedings -
Integrating Content and Language in Higher Education
From Theory to Practice- Selected papers from the 2013 ICLHE Conference©2015 Conference proceedings -
Triangulation in der Fremdsprachenforschung
©2015 Conference proceedings -
Religiöse Früherziehung in Judentum, Islam und Christentum
©2014 Conference proceedings