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Intervention éducative et médiation(s)
Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles©2018 Edited Collection -
Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
Étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie©2015 Thesis -
De la liberté ou des questions éthiques en éducation aujourd’hui
Ebauche de réponse par le truchement des modernes©2011 Thesis -
Action, interaction, intervention
A la croisée du langage, de la pratique et des savoirs©2014 Edited Collection -
Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire
©2012 Edited Collection -
Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle
(Re)penser les politiques linguistiques : anglais et plurilinguisme©2018 Edited Collection -
Dispositifs éducatifs en contexte mondialisé et didactique plurilingue et pluriculturelle
©2014 Edited Collection -
Enseigner la littérature en questionnant les valeurs
©2018 Edited Collection -
Formation linguistique en contextes d’insertion
Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s)©2011 Edited Collection -
Evaluation et intervention auprès d’élèves en difficultés
©2013 Edited Collection -
Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages
©2016 Edited Collection -
Les enfants de l’«Émile»?
L’effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles©2015 Monographs -
L’école en France et en Allemagne
Regard de lycéens, comparaison d’expériences scolaires©2013 Thesis -
La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes©2018 Edited Collection -
Réformer l’évaluation scolaire : mission impossible ?
©2010 Edited Collection -
Parents, pratiques et savoirs au préscolaire
©2010 Edited Collection -
De la postmémoire à la mémoire multidirectionnelle De la postmemòria a la memòria multidireccional
Dialogues de mémoires et constructions identitaires Diàlegs de memòries i construccions identitàries©2023 Edited Collection