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Les français régionaux dans l’espace francophone
©2016 Conference proceedings -
Dyslexia and Traumatic Experiences
©2016 Conference proceedings -
Bildung und Schlüsselqualifikationen
Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten©2016 Conference proceedings -
Unterrichtsforschung im Fach Englisch
Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung©2016 Conference proceedings -
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
©2016 Conference proceedings -
Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung
©2017 Conference proceedings -
Integrating Content and Language in Higher Education
Perspectives on Professional Practice©2017 Conference proceedings -
Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport
©2016 Conference proceedings -
Robert Musil's Intellectual Affinities
©2017 Conference proceedings -
Classroom Observation
Researching Interaction in English Language Teaching©2020 Conference proceedings -
Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin
Problématiques entre didactique et politique linguistique éducative©2020 Conference proceedings -
Collaborative Learning and New Media
New Insights into an Evolving Field©2017 Conference proceedings -
De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école
Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC©2018 Conference proceedings -
Language in Research and Teaching
Proceedings from the CALS Conference 2016©2018 Conference proceedings -
Towards Consistency and Transparency in Academic Integrity
©2018 Conference proceedings -
Voyage and Emotions across Genres
©2020 Conference proceedings -
Le doctorat en France : mode(s) d'emploi
©2017 Conference proceedings -
Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages
Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners’ L1s and languages taught as L2s©2020 Conference proceedings -
Challenges in Education – Policies, Practice and Research
©2021 Conference proceedings -
Current Research into Young Foreign Language Learners‘ Literacy Skills
©2021 Conference proceedings -
Representations of Otherness in Romanian Philological Studies
©2021 Conference proceedings -
Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von «Global English» und Digitalisierung
Welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß?©2022 Conference proceedings