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-
From Conceptual Metaphor Theory to Cognitive Ethnolinguistics
Patterns of Imagery in Language©2014 Edited Collection -
Vielfalt der sprachlichen Bildung
Handlungsorientierte und erfahrungsoffene Wege zur Sprachkultur©2013 Monographs -
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben©2012 Thesis -
Theologie im Cultural Turn
Erkenntnistheologische Erkundungen in einem veränderten Paradigma- Unter Mitarbeit von Verena Bull©2014 Edited Collection -
Paradoxien humanitärer Hilfe
©2014 Thesis -
Die Bedeutung von Value Co-Creation für die Marke
Eine empirische Analyse aus Konsumentensicht am Beispiel von internetbasierten Anwendungen zur Produktindividualisierung im Konsumgütermarkt©2014 Thesis -
Sprachliche Strategien der Überzeugung
Metaphern des revolutionären Diskurses, dargestellt am Beispiel Olympe de Gouges’©2016 Thesis -
«Spielregeln barocker Prosa»
Historische Konzepte und theoriefähige Texturen ‘ungebundener Rede’ in der Literatur des 17. Jahrhunderts©2012 Conference proceedings -
Agency in Arzt–Patient-Gesprächen
Zur interaktionistischen Konzeptualisierung von Agency©2015 Thesis -
Kognitive Dysphasien
Differenzialdiagnostik aphasischer und nichtaphasischer zentraler Sprachstörungen sowie therapeutische Konsequenzen©2006 Thesis -
Wirtschaftsmetaphorik im deutschen und polnischen Pressediskurs
Eine konfrontative Studie©2020 Monographs -
Sprachliche Dimensionen der Fremdheit und Andersartigkeit
©2018 Edited Collection -
Das Konzept der deutschen FREIHEIT im kognitiven Untersuchungsparadigma
Eine linguistische Diskursanalyse©2018 Monographs -
Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften
Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung©2020 Edited Collection -
Typologie des Marketing-Management
Theoretisch-konzeptionelle Grundlagen und internationale empirische Befunde©2003 Thesis -
Der Fremde als «der Andere»
Eine Studie der diskursiven Konstruktion des Mauren und des Türken im Echo romanischer Volksliteraturen©2001 Thesis -
Schulalltagsorientierte Sozialpädagogik.- Begründung und Konzeptualisierung schulbezogener Angebote der Jugendhilfe
Eine theoretisch-empirische Bestimmung von Aufgaben der Jugendhilfe im Sozialisationsraum Schule©2001 Thesis -
Grammatische Relationen im Deutschen und Spanischen
Eine empirische Untersuchung zur Rolle der einzelsprachlichen Form bei der Konzeptualisierung von Äußerungen im Text©2001 Thesis