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Population, Famille et Société / Population, Family, and Society
ISSN: 1660-6043
This series welcomes and encourages the dialogue between demography and family studies to revitalize social history as well as sociology and population studies. An international network of scholars based at the Laboratory of Demography and Family Studies of the University of Geneva has initiated an open-minded series that seeks to reflect the latest developments in research. The collection emphasizes comparative and international perspectives, as well as interdisciplinary approaches drawing from history, economics, statistics, sociology, geography, demography, and cultural anthropology. Innovative methodologies for both qualitative and quantitative analysis which allow authors to reformulate old problems and ask new questions are particular welcome. The series publishes both individual and collective volumes. The first group encompasses case studies or monographs coming from the Swiss or the international scientific world, including the best Ph.D. dissertations. The second group refers to collective volumes organized around a topic emerging from a scientific debate, with contributions from various disciplinary fields and/or geographic horizons. Cette collection a pour ambition d’accueillir et de promouvoir le dialogue entre les démographes et les spécialistes de la famille, dialogue qui renouvelle profondément tant l’histoire sociale que la sociologie contemporaine. Animée par un réseau international qui s’appuie sur le Laboratoire de Démographie et d’Etudes Familiales de l’Université de Genève, la collection est largement ouverte et veut refléter les dynamiques de recherche les plus récentes. Elle privilégie les perspectives comparatives, internationales, ainsi que les approches interdisciplinaires, celles qui mêlent les apports de l’histoire, de l’économie, de la statistique, de la sociologie, de la géographie, de la démographie, de l’anthropologie culturelle, etc. L’innovation méthodologique, dans les domaines du qualitatif aussi bien que du quantitatif, qui permet de refonder les problématiques et d’articuler de nouvelles questions, est particulièrement saluée. La collection accueille aussi bien des contributions individuelles que collectives. Dans le premier groupe se rangent les monographies ou travaux de synthèse issus du milieu scientifique suisse et international, en ce compris les meilleures thèses de doctorat. Le second groupe réunit des recueils d’articles organisés autour d’un thème qui émerge dans le débat scientifique, et qui requiert le croisement de regards venus de multiples horizons disciplinaires et/ou géographiques.
37 publications
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Langue et intégration
Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire©2010 Edited Collection -
Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
Étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie©2015 Thesis -
Introduction des TICE en contexte scolaire et autonomie dans l’apprentissage des langues étrangères
Stratégies et compétence d’apprentissage dans des dispositifs mixtes en France et en Allemagne©2006 Thesis -
La Nouvelle-Orléans
Croissance démographique, intégrations urbaine et sociale (1803–1860)©2012 Thesis -
Pourquoi les migrants vivent-ils plus longtemps ?
Les inégalités face à la mort en Suisse (1990–2008)©2017 Thesis -
Football et Intégration
Les clubs de migrants albanais et portugais en Suisse©2012 Edited Collection -
Pratiques plurilingues en milieu professionnel international
Entre politiques linguistiques et usages effectifs©2015 Thesis -
L’école en France et en Allemagne
Regard de lycéens, comparaison d’expériences scolaires©2013 Thesis -
Apprentissage de langues additionnelles dans un cadre scolaire plurilingue
Langues autochtones, étrangères, régionales et patrimoniales©2022 Monographs -
Enseigner une matière scolaire dans une langue étrangère
Des théories aux pratiques©2022 Monographs -
Sociodidactique du plurilinguisme et de l’altérité inclusive
Des langues régionales aux langues des migrants©2022 Monographs -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
Population et environnement
Vie et mort dans la Dombes des étangs aux XVIIIe et XIXe siècles- Avec la collaboration de Roger Desbos©2011 Monographs -
Métacognition et interactions en didactique des langues
Perspectives sociocognitives©2013 Monographs -
Milieux économiques et intégration européenne au XXe siècle
La crise des années 1970 – De la conférence de La Haye à la veille de la relance des années 1980©2007 Conference proceedings -
Pratiques imaginées et images des pratiques plurilingues
Stratégies de communication dans les réunions en milieu professionnel international©2010 Thesis -
Le roman migrant au Québec et en Scandinavie- The Migrant Novel in Quebec and Scandinavia
Performativité, conflits signifiants et créolisation- Performativity, Meaningful Conflicts and Creolization©2013 Edited Collection -
Structures et comportements en transition
La reproduction démographique à Genève au 19 e siècle©2010 Thesis -
Langues et cultures en contact
Réflexions linguistiques et traductologiques©2022 Conference proceedings