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Kant-Referenzen im wissenschaftlich-pädagogischen Grundwissen zwischen 1750 und heute
Erkundungen erziehungswissenschaftlicher Wissensbestände aus der Distanz -
Kants „Architektonik“ der Pädagogik als Wissenschaft
Zum Begriff „judiciös“ in der Pädagogikvorlesung -
Nichtwissenskommunikation in den Wissenschaften
Interdisziplinäre Zugänge©2012 Conference proceedings -
Der Weg der Pädagogik zu einer autonomen Disziplin
Ein Traktat zur Methodologie pädagogischer Wissenschaft -
Ist Bildung lehrbar?
Über die Unordnung der Wissenschaft, die Grenzen der Erziehung und die Offenheit der Bildung -
Medizin in der deutschsprachigen periodischen Presse des langen 19. Jahrhunderts
Akteure, Praktiken und Formate©2024 Edited Collection -
Spielarten des Religiösen im deutschen Märchen um 1800
Studien zu den Märchensammlungen von Christoph Martin Wieland, Johann Karl August Musäus, Benedikte Naubert, den Brüdern Grimm, Wilhelm Hauff und Ludwig Bechstein©2024 Thesis -
Dekarbonisierung, Digitalisierung, Demographie
Gestaltungsanspruch für gewerblich-technische Facharbeit und Bildung©2024 Conference proceedings -
ÜberLebenswege
Erinnerungen und Erfahrungen Schwarzer Deutscher der Nachkriegsgeneration©2024 Monographs -
Sehen, Hören, Berühren
Multisensorische Perspektiven auf Medialität in Osteuropa©2024 Edited Collection -
Gedächtnis und Futurismus
Ein Vergleich von kubofuturistischer und egofuturistischer Lyrik aus der Perspektive des Gedächtnisses©2024 Thesis -
Deutsch-Russische Joint Ventures
Grundlagenvereinbarung und rechtliche Gestaltung der Unternehmensleitung im paritätischen Gemeinschaftsunternehmen©2024 Thesis -
Interdisziplinäre Perspektiven der Germanistik in multiethnischen Gebieten
©2023 Edited Collection -
Wiener Slawistischer Almanach Band 90/2023
©2024 Edited Collection -
Grundlegende Konzepte der Renaissance in der Kunst der Moderne, Postmoderne und Gegenwart
Widerlegung, Wiederaufnahme, longue durée©2024 Edited Collection