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Vieillissement et classes sociales
©2017 Edited Collection -
Conceptualiser les classes de mots
Pour une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence©2018 Thesis -
Un texte dans la classe
Pratiques d’enseignement de la littérature au cycle 3 en France©2020 Edited Collection -
Lire en classe de français
Nouvelles d’expression française dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE©2017 Monographs -
Didactique de la littérature en classe d’allemand au Burkina Faso
Bilan et perspectives de recherche©2017 Monographs -
Identités de genre, identités de classe et insécurité linguistique
©2004 Edited Collection -
Représentation sémantico-conceptuelle et réalisation linguistique
L’"excuse" en classe de FLE au Maroc©2012 Monographs -
Inventer les arriérés pour créer l’intelligence
L’arriéré scolaire et la classe spéciale- Histoire d’un concept et d’une innovation psychopédagogique- 1874–1914©2003 Monographs -
Le sens grammatical 2
Pour une progression curriculaire de l’enseignement de la grammaire française à l’école©2018 Textbook -
Métacognition et interactions en didactique des langues
Perspectives sociocognitives©2013 Monographs -
Sociodidactique du plurilinguisme et de l’altérité inclusive
Des langues régionales aux langues des migrants©2022 Monographs -
L'apprentissage de l'histoire par problématisation
Enquêter sur des cas exemplaires pour développer des savoirs et des compétences critiques©2018 Monographs -
Outils d’enseignement : au-delà de la baguette magique
Outils transformateurs, outils transformés dans des séquences d’enseignement en production écrite©2017 Thesis -
Enseigner la littérature au début du XXIe siècle
Enjeux, pratiques, formation©2015 Conference proceedings -
Les disciplines dans l’enseignement bilingue
Apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques©2013 Monographs -
Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l’interaction
©2009 Edited Collection -
Le verbe français en conjugaison orale
©1997 Monographs