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  • Title: Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

    Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

    20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.
    by Martin Hahn (Volume editor) Gerhard Wazel (Volume editor) 2011
    ©2011 Edited Collection
  • Title: Translation in Theorie und Praxis

    Translation in Theorie und Praxis

    by Vlasta Kucis (Volume editor) 2013
    ©2014 Edited Collection
  • Title: Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989

    Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989

    25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht
    by Ellen Tichy (Volume editor) Viktoria Ilse (Volume editor) 2014
    ©2014 Edited Collection
  • Title: Humor im Fremdsprachenunterricht

    Humor im Fremdsprachenunterricht

    by Martin Löschmann (Volume editor) 2015
    ©2015 Edited Collection
  • Title: Deutsch als Fremdsprache im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und Regionalisierung

    Deutsch als Fremdsprache im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und Regionalisierung

    by Pakini Akkramas (Author) Hermann Funk (Author) Salifou Traoré (Author) 2017
    ©2017 Edited Collection
  • Title: Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit

    Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit

    Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler
    by Angela Groskreutz (Author) 2016
    ©2016 Thesis
  • Title: Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung

    Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung

    by Cristina Allemann-Ghionda (Volume editor) Gülbeyaz Kula (Volume editor) Laurent Mignon (Volume editor) 2017
    ©2017 Conference proceedings
  • Title: DaZ-Unterricht an Schulen

    DaZ-Unterricht an Schulen

    Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge
    by Janek Scholz (Volume editor) Marvin Wassermann (Volume editor) Johanna Zahn (Volume editor) 2020
    ©2020 Edited Collection
  • Title: Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung

    Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung

    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    by Isabelle Mordellet-Roggenbuck (Volume editor) Markus Raith (Volume editor) Katja Zaki (Volume editor) 2021
    ©2021 Edited Collection
  • Title: Schnittstellen der Germanistik

    Schnittstellen der Germanistik

    Festschrift für Hans Bickes
    by Janina Behr (Volume editor) François Conrad (Volume editor) Stephan Kornmesser (Volume editor) Kristin Tschernig (Volume editor) 2020
    ©2020 Others
  • Title: Determinatorphrasen im Deutschen und Chinesischen

    Determinatorphrasen im Deutschen und Chinesischen

    by Meng-Chen Lee (Author) 2020
    ©2020 Thesis
  • Title: Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch

    Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch

    by Lissette Mächler (Author) 2020
    ©2020 Thesis
  • Title: Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen

    Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen

    by Sebastian Chudak (Volume editor) Magdalena Pieklarz-Thien (Volume editor) 2021
    ©2020 Edited Collection
  • Title: Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China

    Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China

    Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten
    by Jing Zeng (Author) 2020
    ©2020 Thesis
  • Title: Interkulturelle Kommunikation in Wirtschaft und Fremdsprachenunterricht

    Interkulturelle Kommunikation in Wirtschaft und Fremdsprachenunterricht

    by Gerhard Wazel (Volume editor)
    ©2001 Edited Collection
  • Title: Zur Fachgeschichte Deutsch als Fremdsprache

    Zur Fachgeschichte Deutsch als Fremdsprache

    Eigengeschichten zur Wissenschaftsgeschichte
    by Dagmar Blei (Author)
    ©2003 Monographs
  • Title: Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht

    Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht

    Bausteine für einen integrativen Deutschunterricht
    by Antje Dohrn (Author)
    ©2007 Thesis
  • Title: Germanistische Studien in der Slowakei

    Germanistische Studien in der Slowakei

    Beiträge zur Doktorandenkonferenz in Bratislava 2011
    by Sabine Eickenrodt (Volume editor) Lucia Lauková (Volume editor) Tomas Sovinec (Volume editor) Péter Urbán (Volume editor)
    ©2013 Edited Collection
  • Title: Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen

    Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen

    Zugänge für Schule und Hochschule
    by Anastasia Drackert (Volume editor) Mirka Mainzer-Murrenhoff (Volume editor) Anna Soltyska (Volume editor) Anna Timukova (Volume editor) 2020
    ©2020 Edited Collection
  • Title: Deutsch als Fremdsprache in Aserbaidschan

    Deutsch als Fremdsprache in Aserbaidschan

    by Gunel Babayeva (Author) 2021
    ©2021 Thesis
  • Title: . Hrsg. von Nathanael Busch und Robert Fajen. Relectiones, 9. Stuttgart: S. Hirzel, 2021, XXIV, 368 S.
  • Title: Kombinierter Zweit- und Schriftspracherwerb

    Kombinierter Zweit- und Schriftspracherwerb

    Wie nicht-alphabetisierte Deutschlernende mit Erstsprache Syrisch-Arabisch einem kontrastiv und graphematisch basierten Übungskonzept begegnen
    by Hanna Mareike Schmidt (Author) 2022
    Thesis
  • Title: Binnendifferenzierung im Alphabetisierungskurs im Bereich Deutsch als Zweitsprache
  • DaZ und DaF in der Diskussion

    ISSN: 2629-4907

    DaZ und DaF werden in der Fachwissenschaft und -didaktik intensiv diskutiert. In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände aus allen Bereichen des Deutschen als Zweit- und als Fremdsprache. Besondere Schwerpunkte bilden hierbei pädagogische, didaktische und methodische Konzepte, Aspekte der inter- und der transkulturellen Kommunikation sowie kontrastive Ansätze im Kontext Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Unter Berücksichtigung der gesellschaftlichen Diversität und Mehrsprachigkeit thematisieren die einzelnen Bände unterschiedliche theoretische Überlegungen, empirische Untersuchungsergebnisse und praktische Umsetzungen aus den Bereichen DaZ und DaF. Manuskriptvorschläge sind willkommen. Manuskripte werden von allen drei Herausgeber:innen geprüft, und ggf. werden externe Gutachter:innen hinzugezogen. Bis Band 11 wurde die Reihe von Martin Löschmann herausgegeben und erschien unter dem Titel Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ISSN bis Bd. 11: 0942-4830 ISSN ab Bd. 12: 2629-4907 – eSSN ab Bd. 12: 2629-4915 DaZ und DaF werden in der Fachwissenschaft und -didaktik intensiv diskutiert. In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände aus allen Bereichen des Deutschen als Zweit- und als Fremdsprache. Besondere Schwerpunkte bilden hierbei pädagogische, didaktische und methodische Konzepte, Aspekte der inter- und der transkulturellen Kommunikation sowie kontrastive Ansätze im Kontext Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Unter Berücksichtigung der gesellschaftlichen Diversität und Mehrsprachigkeit thematisieren die einzelnen Bände unterschiedliche theoretische Überlegungen, empirische Untersuchungsergebnisse und praktische Umsetzungen aus den Bereichen DaZ und DaF. Manuskriptvorschläge sind willkommen. Manuskripte werden von allen drei Herausgeber:innen geprüft, und ggf. werden externe Gutachter:innen hinzugezogen. Bis Band 11 wurde die Reihe von Martin Löschmann herausgegeben und erschien unter dem Titel Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ISSN bis Bd. 11: 0942-4830 ISSN ab Bd. 12: 2629-4907 – eSSN ab Bd. 12: 2629-4915 DaZ und DaF werden in der Fachwissenschaft und -didaktik intensiv diskutiert. In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelbände aus allen Bereichen des Deutschen als Zweit- und als Fremdsprache. Besondere Schwerpunkte bilden hierbei pädagogische, didaktische und methodische Konzepte, Aspekte der inter- und der transkulturellen Kommunikation sowie kontrastive Ansätze im Kontext Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Unter Berücksichtigung der gesellschaftlichen Diversität und Mehrsprachigkeit thematisieren die einzelnen Bände unterschiedliche theoretische Überlegungen, empirische Untersuchungsergebnisse und praktische Umsetzungen aus den Bereichen DaZ und DaF. Manuskriptvorschläge sind willkommen. Manuskripte werden von allen drei Herausgeber:innen geprüft, und ggf. werden externe Gutachter:innen hinzugezogen. Bis Band 11 wurde die Reihe von Martin Löschmann herausgegeben und erschien unter dem Titel Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ISSN bis Bd. 11: 0942-4830 ISSN ab Bd. 12: 2629-4907 – eSSN ab Bd. 12: 2629-4915

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