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Normes, disciplines et manuels scolaires
©2022 Edited Collection -
Jongler avec les langues et avec les cultures
Dynamiques identitaires des citoyens européens mobiles©2024 Monographs -
Imagination Textes choisis
Avec des commentaires et des essais sur l’imagination dans l’œuvre de Vygotskij©2022 Others -
Comprendre/Transformer
©2020 Edited Collection -
Des médiations au cœur de la transmission du métier enseignant
Préface de Bernard Schneuwly et Rita Hofstetter©2023 Monographs -
Entre liberté et contrainte dans la recherche linguistique
©2023 Edited Collection -
« C’est la crise »
Contribution à une sociologie politique de l’action publique européenne©2023 Edited Collection -
« It’s so queer ! »
Les masculinités dans les films de Vincente Minnelli et de Jacques Demy©2023 Monographs -
La mission dans tous ses états (XIXe-XXIe siècle)
Circulations et réseaux transnationaux©2021 Edited Collection -
«Savoir voir et faire voir »
Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance©2020 Thesis -
L’expérience de la subjectivité dans l’enseignement littéraire
©2023 Monographs -
Connecter et segmenter à l’écrit
Ponctuation et opérateurs linguistiques : deux défis pour l’enseignementConference proceedings -
Marquer la ville, affirmer l’identité
Musique, dévotion et espaces nationaux (Italie et anciens Pays-Bas espagnols xvie-xviie siècles)©2022 Edited Collection -
La lettre de l’estampe
Les formes de l’écrit et ses fonctions dans la gravure européenne au xvie siècle©2021 Edited Collection -
Effort environnemental et équité
Les politiques publiques de l’eau et de la biodiversité en France©2021 Edited Collection -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
Internationalismes éducatifs entre débats et combats (fin du 19e - premier 20e siècle)
©2020 Edited Collection