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-
CLIL Revisited
Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts©2015 Edited Collection -
Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung
Modellierung – Anforderungen – Förderung©2016 Conference proceedings -
Transnationale Kompetenzanerkennung
Anerkennung von im Ausland erworbenen Fachkompetenzen in der Berufsbildung©2015 Thesis -
Werte im Literaturunterricht
Entwicklungspsychologische Grundlagen, professionelles Lehrverhalten, methodische Schritte zur Arbeit in heterogenen Gruppen©2015 Monographs -
Karrieremapping für Nautikerinnen und Nautiker
Eine evidenzbasierte Analyse von Handlungsempfehlungen zur Einrichtung eines "Graduiertenkolleg Nautik</I>©2015 Thesis -
Unterricht im Fach Deutsch
Fachdidaktische Potentiale eines kritischen Blickes in Bildungspolitik, Forschung und berufsbildende Schule©2015 Thesis -
Wissen und literarisches Lernen
Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte©2016 Edited Collection -
Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch
Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis©2018 Thesis -
Die beruflichen Anforderungen der Digitalisierung hinsichtlich formaler, physischer und kompetenzspezifischer Aspekte
Eine Analyse von Stellenanzeigen mittels Methoden des Text Minings und Machine Learnings©2019 Thesis -
Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften
Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung©2020 Edited Collection -
Kulturelle Identitätskonstruktionen von Kindern
Eine qualitative Studie im Englischunterricht der Grundschule auf der Grundlage des «ABC’s of Cultural Understanding and Communication»©2020 Thesis -
Parallelverfahren im Kompetenzkonflikt
Eine Analyse zur Vermeidung widerstreitender Kompetenzentscheidungen vor staatlichen Gerichten und Schiedsgerichten©2020 Thesis -
Selbstdarstellung in der Wissenschaft
Eine linguistische Untersuchung zum Diskussionsverhalten von Wissenschaftlern in interdisziplinären Kontexten©2016 Thesis -
Spektrum Nord: Vielfalt der Ziele, Inhalte und Methoden in der Landeskunde
Beiträge zur 3. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Odense am 21./22. Januar 2016©2017 Conference proceedings -
Konzeption eines Modells der beruflichen Handlungskompetenz für die betriebliche Weiterbildung
Eine Kompetenzerhebung von drei Berufsgruppen aus dem pädagogischen und ökonomischen Tätigkeitsbereich©2017 Thesis -
Sichtweisen auf den Englischunterricht
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie©2018 Thesis -
Brückenschläge Nord: Landeskunde an der Schnittstelle von Schule und Universität
Beiträge zur 4. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Tallinn am 26./27. Januar 2018©2020 Edited Collection