Untersuchung des Wandels von Beschreibung, Bewertung und Leserlenkung in der nordamerikanischen "War Prose</I> und "War Poetry</I> während des Zeitraums vom Unabhängigkeitskrieg bis zum Irakkrieg

Romantraditionen amerikanischer Schriftstellerinnen, 1850-1900

Grundlegung der literarischen Hermeneutik am Beispiel der Werke Samuel Becketts

Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II

Aufrichtigkeit und Frauenrolle

Die Vermittlung britischer Kultur im gymnasialen Unterricht

1560–1630

Eine qualitative Studie

Eine Studie zu CLIL-Musikmodulen

Deutsche Übersetzungen englischer Lyrik (W.H. Auden)- Versuch einer Verwissenschaftlichung der Übersetzungskritik

Peter Ackroyd, Vikram Seth, Richard Powers, Frank Conroy, Paul Auster

Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie

Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums

C. S. Lewis – 50 Jahre nach seinem Tod. Werk und Wirkung zwischen Huldigung und Kritik. Symposium 24. bis 25. Mai 2013 in Aachen

Zur Dynamik einer Diskurstradition

Sprachmischungen mit dem Englischen im deutschen Printjournalismus

Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik