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Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux et perspectives
©2019 Edited Collection -
Hybridations et tensions narratives au Maghreb et en Afrique subsaharienne
Lectures croisées II©2020 Edited Collection -
Les facettes de l’interprétation multiple
©2019 Edited Collection -
Pour une histoire connectée et transnationale des épurations en Europe après 1945
©2019 Edited Collection -
Enjeux postcoloniaux de l’enfance et de la jeunesse
Espace francophone (1945-1980)©2019 Edited Collection -
Réflexions sur les usages et les utilisateurs du français : aspects acquisitionnels et didactiques
Reflections on the uses and users of French: implications for acquisition and instruction©2021 Edited Collection -
Écrire l’espace des Amériques
représentations littéraires et voix de femmes amérindiennes©2019 Monographs -
Fédéralisme et Sécession
©2019 Edited Collection -
L'adhésion de l'Espagne à la CEE (1977-1986)
©2020 Edited Collection -
La tête et le texte
Formation initiale des enseignants primaires en didactique de la lecture et de l’écriture©2020 Edited Collection -
Enseigner et apprendre les langues au XXIe siècle
Méthodes alternatives et nouveaux dispositifs d'accompagnement©2020 Edited Collection -
Les forces de la modération
Ligne politique ou accommodements raisonnés dans les crises politico-religieuses européennes (XVIe -XIXe siècles) ?©2020 Edited Collection -
L’enfant esclave dans l’oeuvre d’Hector Malot
Une figure ambivalente du roman naturaliste©2020 Monographs -
Passé(s) recomposé(s)
les commissions d’historiens dans les processus de rapprochement (Pologne-Allemagne, Pologne-Russie)©2020 Monographs -
L’Architecture gothique, entre invention et réception (XIIe-XXe siècle)
©2020 Edited Collection -
Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin
Problématiques entre didactique et politique linguistique éducative©2020 Conference proceedings -
Rituels en image - lmages de rituel
Iconographie – Histoire des religions – Archéologie©2021 Edited Collection -
La négation et ses emplois spéciaux en chinois mandarin
négation explétive, métalinguistique, métaconceptuelle et double négation©2020 Monographs -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère
©2019 Edited Collection -
La Réconciliation comme volonté de vie
Une Proposition socio-anthropologique et éthique pour la reconstruction du vivre ensemble en République Démocratique du Congo©2019 Postdoctoral Thesis -
Parcours de vie et mémoires de pauvres
Changements personnels et sociohistoriques dans les bidonvilles de Mumbai©2019 Thesis -
Les genres textuels en langues étrangères : entre théorie et pratique
©2019 Edited Collection